Весной 1999 года я была в 8 классе.
Тогда начались бомбёжки Югославии и я думала, что вот-вот начнётся третья мировая война. Мне было страшно и тревожно.
Наш классный руководитель организовала внеучебный "классный час" в субботу, на котором мы должны были разобраться с ситуацией. Но не кто-то из учителей нам что-то рассказывал по присланной методичке, а мы сами должны были подготовить для одноклассников доклад.
Удивительно, но я даже помню, в каком кабинете было это занятие: на 4-м этаже в классе географии. Очень яркое воспоминание моей юности про школу. Второе после воспоминания о том, как я получила сотрясение, упав в обморок от боли и ударившись в падении о чугунную батарею головой. Но это совсем другая история.
Выступали, кажется, 4 человека, всем досталась определённая тема:
1. География Югославии
2. История Югославии
3. Ещё что-то в Югославии
4. Политика, причины конфликта, его течение, смысл и перспективы.
И, блять, мне выпало последнее.
Напомню, это были "доинтернетовские" времена, а я была в 8 классе, а от меня требовался такой непростой анализ ситуации, в которой я вообще нихрена не понимаю до сих пор. И подготовить это надо было буквально за пару дней.
И если историю и географию можно было спокойно переписать из книжки в библиотеке, и, в целом, выучить это было возможно для доклада (читать нельзя было, надо было рассказывать).
А я была в ужасе: Албания, Косово, Сербия, Черногория, Босния, Герцеговина, Македония, Словения, сунниты и шииты - я вообще не понимала, где это и кто это, даже одно и то же это или разное, но моя задача была рассказать, кто чего хочет и как вообще дела обстоят. Короче, сложнаааааа....
Я тогда взяла большую открывающую статью в "Аргументах и фактах" и постаралась её выучить, не понимая решительно ничего, что там написано, но знатно впечатлившись, что это очень важная тема и вот-вот также начнут бомбить нас.
Думаю, мои одноклассники, как и я, мало что поняли из моего доклада, но тоже были встревожены.
В общем, я не представляю, что там планируют втирать в мозг первоклашкам. Если в 8-м классе в возрасте 13 лет я, не самая тупая (раз именно мне доверили такую тему вещать) - ничего не поняла.
Но мы (мой класс) этот момент в школе "проговорили" прямо во время этих событий. И это, наверное, было правильно.
Посмотрела прямо сейчас во время написания выпуск "Редакции" про все эти "уроки патриотического воспитания" в школах и аж передёрнуло от тупых "классических" учителей, которые даже выглядят карикатурно типичными мариваннами. И ещё раз восхитили учителя "нового поколения", которые детей справедливо считают людьми, учат думать и общаются на равных.
Здесь не будет окончания или морали, ибо это просто всплывшее школьное воспоминание.
В следующей заметке порефлексирую, какая я была тупая мразь в юности в силу отсутствия понимания внешних событий и отсутствия своей твёрдой точки зрения на моральные аспекты катастроф. И как до сих пор я стараюсь осознать это, перепрошить своё сознание, открыть себе глаза.